关注生存关注情境关注学生的特点

关注生存阶段：教师关注与同事之间的关系，与学生之间的关系，在意自己是否能融入新环境。

关注情景：教师关注课堂上的任务和内容，关注教学目标的实现。

关注学生：能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的标志。