需要父母或老师等牵头给孩子做规划的人，对孩子未来所生活工作的环境有个预判。这个预测非常重要，要预测孩子成年后所处环境的政治、社会发展、科学技术、经济状况，还要放眼到更广阔的世界里来思考，未来世界越来越开放，社会的竞争和社会状况和现在完全不一样。所以，要把放在他成年后的环境来思考和评价。
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要从优势、劣势、机会、威胁四个维度来分析自己和孩子，这样对孩子以及孩子的成长过程和环境有清晰全面的了解，才能更好做规划。这个阶段需要找出父母在孩子学习过程中，帮助孩子成长的优势在哪些地方？孩子成长需要帮助但父母自己不具备的能力有哪些？这些不足怎么去寻求外围帮助来弥补。还有就是要在成长过程中，时刻关注和把握利用孩子实现理想目标的机会。和尽量避免其影响孩子实现理想目标的不利因素。
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有了孩子教育清晰的定位，且明确了自己的优势不足和机会威胁后。需要做的工作就是拟定多个备选的规划方案，要求这些备选方案不相互交叉。
孩子学的东西多，怎么来平衡的问题？
学业是主流，所有的学习规划、计划最好与学校同步。因为这是环境，一个人的学习不能脱离环境而存在，否则孩子的动力和信心会受到很大影响孩子未来是在社会中成长和发展、生存的，其教育也应该放在其成长的同龄环境中去，因为教育其实是培养孩子在同龄人中的领先的优势。
