观察物体评课优点和不足

优点:

1.教师先出示一张学生图片,让学生从“前、后,侧”观察,然后又以盲人摸象让学生体会:观察 物体要全方位。

2.利用学具(兔子模型),让学生分小组,轮流交换位置进行观察,并将观察到得图形,放到相 应位置。

3.环节清晰,环环相扣,语言亲切,过渡自然流畅。

不足：

学生小，课堂自控能力小点差。