多元文化教育思潮于 20 世纪 60 年代在美国兴起、发展,并逐渐影响其他国家和地区。
多元文化教育是指通过学校及其他教育机构,提供给学生不同文化团体的历史、文化及贡献
方面的历史,使学生了解并认同自己的文化,并能欣赏及尊重他人的文化。其主要代表人物
有班克斯、赫瑞思、凯伦、格兰特等。多元文化教育思潮的基本观点有:
1. 尊重文化的多元与平等
多元文化教育观认为,既要从思想上认同不同文化的特色,更要从教育内容、教育最终
结果上保证教育对文化的保存和传递。多元文化教育承认并肯定文化差异与文化多样性,是
文化宽容、文化理解、文化欣赏的教育。