教资认知方式的四种类型

1.场独立型与场依存型。场独立型的学生：对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断;场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

2.沉思型与冲动型。杰罗姆•卡根依据个体解决问题时的速度与精确度的偏好，将认知风格分为沉思型和冲动型。

3.辐合型和发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。