背书的方法都是一样的,但是根据不同孩子可以采用不同的方式。我分享一下自己的经验。
一年级暑假,我让孩子把《弟子规》整本书熟背,中间不停留的那种,这个暑假,孩子背《道德经》目前背到第20章了。
我 的做法的核心要旨是:让孩子找到成就感
例如:每一段限定时间,先是从读开始,一开始某一段读下来是2分钟,然后挑战1分钟,再挑战40秒,当时间压到很低的时候,自然就会背了。
限时挑战,会让孩子一直存在成就感,当然一开始的时候比较难,需要父母耐心的陪伴,甚至与他一起读,一起挑战。在孩子一年级,二年级很多基础知识的背诵过程中,我都是用这个办法,可以试一下。