老师要先问自己三个教育目标问题:
1. 教学主题是什么?
2. 学生要获取哪些知识?需要具备怎样的能力才能“学会”?
3. 教师选取什么样的教学内容、组织哪些形式的课堂活动才能“教会”学生?
教学首先需要在这三个维度上设定清晰的目标,才能让教学设计条理清晰、有的放矢,同时帮助学生在融会贯通、举一反三中构建完整的知识体系。
老师要先问自己三个教育目标问题:
1. 教学主题是什么?
2. 学生要获取哪些知识?需要具备怎样的能力才能“学会”?
3. 教师选取什么样的教学内容、组织哪些形式的课堂活动才能“教会”学生?
教学首先需要在这三个维度上设定清晰的目标,才能让教学设计条理清晰、有的放矢,同时帮助学生在融会贯通、举一反三中构建完整的知识体系。
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