让学生在观察,猜想,验证,归纳中探究乘法分配律。通过大量的举例验证,让学生充分体会其中蕴含的规律,从而为发现概括乘法分配律奠定基础。
练习的设计要有层次有坡度,有基本形式练习,对应练习,拓展练习。通过练习,使学生对乘法分配律能熟练掌握。
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