初三学生叛逆期如何管教

中学阶段的亲子关系，我们最需要做的是角色转变，从处于控制地位的教育者转变为处于辅助地位的陪伴者。

我们明白了这一点，就能够从家庭教育的困惑中走出来，不再控制孩子，不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴孩子成长，减少自己的焦虑和无力感。