天赋的发现是偶然的,要主动去探明多数时候时也踏破铁鞋无觅处。
中国民俗文化中的“抓周”就是一种很有趣的试探发现天赋的办法。在这里也可以跟大家说一下,我自己就是抓了支笔。
作为家长多希望自己的孩子能出人头地。天赋固然重要,但是后天学习更为要紧。《伤仲永》的故事也是旧闻新说。
试探性发现一般也就是做出一些预设的场景和实物,让人进入环境后去主动发现并尝试某些规律性活动。
摆上一些图谱和纸笔,看看儿童是不是会依葫芦画瓢,或者是自己亲自上阵,自己先动手示范画些简笔画看看孩子有无兴趣,观察自己做示范时孩子有没有模仿的动机。如果有可以拿些纸让孩子写写画画,如果再进一步可以用手握着孩子的手教。这个过程很神奇,很多孩子会在心里获得启发式记忆。很多艺术家回忆自己孩童或者幼年时总会有几种情景。
第一种环境影响,比如自己亲属长辈从事绘画自己时时刻刻都在观看,后来就是模仿,从而走上从艺之路。
第二种无意识进去自觉自愿学习型,比如某一画家回忆自己绘画之路,感慨自己是从某人送的一本破旧的《芥子园画谱》开始,如获至宝般天天翻看,用笔对照临摹,后进入专业学校,师从名家学习终成。
以上属个人观点,希望多多批评指正!