学情分析应该包括以下几个方面:
一、学生原有知识的分析。
要做到了解学生,首先要了解学生原有的知识基础,这对备好课具有重要的指导作用。
二、学生现有认知能力的分析。
在学科教学中,学生的基础学习能力是指在学习过程中能够独立获取知识的能力。
学情分析应该包括以下几个方面:
一、学生原有知识的分析。
要做到了解学生,首先要了解学生原有的知识基础,这对备好课具有重要的指导作用。
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