学生读书过小首先要看阅读的环境，如果是集体统一的朗读，建议指导老师给孩子一些自信心，让他们在阅读中充满活力和愉悦的心情去读书！
建立学生喜欢阅读，在阅读中建立自信非常有利于学习和成长，可以尝试点名几人和老师一起朗读，由老师带动，这样增加互动建立师生阅读爱好！
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