做思维导图，“三单四步”学古诗 遵循规律促传导。“三单”即课前预习单、课堂练习单和课后实践单；“四步”即小学古诗教学的四个基本步骤。运用“三单”践行“四步”，“三单”自然融入“四步”，指导学生学古诗，提炼方法寻规律，能有效提高小学古诗教学质量。
关键词：三单四步 学古诗 寻规律
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