四年级课文天窗写了哪两个场景（天窗四年级下册课文表达什么情感）

文中选取了两个农村儿童童年的场景，描述了孩子在下雨天和晚上想玩却不得不呆在家里时，从小天窗里得到的乐趣和安慰。

正文共有八个自然段，可分为三个部分。第一部分(第1-3段)解释了我国住宅天窗的位置、形状和原因。第二部分(《自然》第4 ~ 7段)描述了当孩子在雨中被叫回家，晚上被叫去休息时，他们可以通过天窗想象外面的精彩世界，获得精神上的慰藉。第三部分(第8段)是作者对天光学生儿童想象力的反思和赞美。

写农村孩子的幸福很有特点。第一部分不仅指出打开天窗是为了让屋内光线更明亮，还暗示下面的天窗通过情感起伏在农村孩子眼中有着特殊的意义。第二部分是全文的重点。为了描述天窗给孩子带来的快乐，文中并没有写快乐只是为了快乐，而是选取了“特殊时间段”的两个场景:想象雨天关在家里时，通过天窗感受风雨的力量；当晚上被迫睡觉而感到无助时，通过天窗想象夜晚的神奇。这种叙述在情感上形成了“抑一扬，抑一扬”的起伏节奏。两次情感起伏由关键语句“小天窗是你唯一的慰藉”过渡，让人们更加深刻地体会到天窗带给孩子的精神慰藉和快乐。结尾的结论告诉读者，天窗虽然带来快乐，但农村孩子快乐的真正源泉在于他们的活泼和思考。