一、学习有妙方。
这就是预防的方法。我们要教会孩子，在初学那些生字的时候，就要记住字的拼音，组词，偏旁，结构，字义等，根据形声字、象形字、会意字等，把握住字的基本造型，这样就不会有问题了。而且，每个汉字都有多重含义，不妨教孩子拓展一下，看看有哪些意义。
二、复习有妙方
在孩子复习的时候，要教他们使用草稿纸，在草稿纸上写写画画，记住那些字的写法。写的时候，还要组词，或者造句，记住他们的语境和用法。家长在孩子复习的时候，要尽量帮他们听写，听写的时候，要让孩子写拼音和组词，不要只写汉字，不写拼音。写错的字，让孩子罚抄，再去记，最后听写。听写或默写是必不可少的环节。再者，家长或孩子不要偷懒，除了生字表，认字表和语文园地里比较常见的字，也要进行复习和听写哦。
三、贴在墙上
那些我们常见的字，把字调大点，打印出来贴在墙上。孩子们天天看到，印象就比较深刻，还可以让孩子们看到后读出来或背下来。当孩子在写作业时，如果遇到不会的字，就可以直接去上面找。打印出来后，可以按照年级或拼音，进行有序的排列。
四、一网打尽
这一招是比较狠的，就是一网打尽。我们总是想打鼹鼠一样，搞定这个错别字，无法搞定另外的错别字。于是，我建议家长把小学1-6年级的生字全部打印出来。使用方法如下：一是让孩子圈出完全不会写或者不会写拼音，或者不会组词的。然后让孩子去记，再听写，写对了奖励。二是不圈，直接交给孩子复习生字，然后进行挑战或者知识竞赛，听写对了多少个进行奖励。我们只有一网打尽，才会没有后顾之忧。
五、收集方法
在我们的生活中，总是会遇到很多错别字，只要我们做一个有心人，进行收集就没事。比如在写作文的时候，遇到错别字，我们就要抄下来，多写几遍。在我们平时的测试中，遇到不会写的，也要用错题本收集起来，这样的事虽然细小，但是有用哦。
六、买参考书
在一些参考书上，它们是将一些常错字进行汇总的，我们可以买来进行复习，并且测试。学习不是那么轻松的事，那是因为大家都是按常规的方法来学，其实比较低效，没有什么效果。所以，我们要借用一些工具书，将自己的问题一一化解。参考书是一个好东西，但是要用好，要转化成自己的东西。
