老师承担着教书育人的责任，既要向学生传授科学文化知识，又要传播育人正能量，在学校里学生学习不认真，老师向学生父母反映是老师履行教书育人的责任体现。
一、老师的工作职责。作为老师毫无保留的向孩子传授科学文化知识，向社会和祖国培养合格、优秀的人才是老师应尽的责任。其次，除了做好教学工作外，抓好育人工作也是老师工作职责的一部分。
二、学生学习缺乏自律意识。学生的主要任务是学习科学文化知识，然而一些学生由于缺乏自律意识，在课堂上不认真听课、注意力不集中开小差，不仅对自己学习带来影响，还会对老师的教学工作带来影响。
三、向家长反映是履行工作职责。在学习环节上，面对学生注意力不集中，上课开小差等不认真学习现象，老师向学生家长反映，是老师对学生对学生家长负责，也是对自己教学责任负责的一种体现。同时也是家长了解孩子在学校的学习表现，了解学生学习成绩的有效渠道。
四、家长应理解并积极配合。面对老师向自己反映孩子在学校的不良好表现，作为孩子的家长应该理解老师，并积极配合老师共同抓好孩子存在问题的改正工作。
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作为一个长期被老师找的家长，很有深刻体会的过来谈一谈。
首先，我们从这个大环境下来说，现在的老师，在网络舆论上，已经处于弱势群体，只要网上随便搜索一下，就是某某老师收礼了，某某老师体罚学生了，某某老师没有师德了。而现在的家长，又特别的强势，极为懂得维护自身的权益，孩子稍有一点委屈，家长们就会去学校讨说法，老师道歉还是小事，这些家长动不动就去教委举报，搞得老师做检讨甚至丢饭碗。甚至厉害的，还在网络上引战，引起全民攻击老师。
出于自保，现在聪明的老师，都不会直接批评孩子，即不会罚你做许多作业，更不会让你罚站写检讨什么的。
一般情况下，孩子在学校有了不好的表现，或者不认真听讲，或者成绩下降，老师都会找家长谈话。
这谈话的目的，也有两种。
一种，如果是知书达理的好家长，那么将孩子在学校的情况跟家长作了沟通，让家长对孩子在学校的表现有所了解，对于孩子异常的表现引起足够的重视，家长老师一起配合，让孩子及时纠正这些不良习惯，帮助孩子成长得更为优秀。
另一种，如果是那种不讲理的家长，或者家中有矿，不需要孩子努力，只需要在学校混混日子就好，老师在跟家长沟通的过程，也能看出这个家庭对于教育的态度。如果家长都是这么一个随意的态度，老师找过家长两次后，自然也不需要淘神费力的在这个孩子身上下功夫。
所以，当老师动不动就找家长的时候，其实也是本着认真负责的态度，将孩子在学校的各种行为习惯跟家长作一些充分的交流，而家长也无须太过焦虑毛燥，好好跟老师沟通，配合着纠正孩子的一些行为习惯方面的问题，毕竟大家的共同心愿，都是希望把孩子教育好。
