1、在教育目标和对教育目标的反映方面。道德教育课程的目的不是简单地要传授某一方面的知识或知识体系,它的目的在于价值观念的确立、态度的改变以及正确的道德信念和行为方式的形成。
2、在对学习主体的尊重方面。学校德育的价值和主观色彩使学习主体的积极性对教育过程的重要性被提高到了无与伦比的高度。这是德育课程最根本的特色之一。
3、在教育内容和教育内容的计划于安排方面。德育课程既要诉诸认知的因素,更要通过情感、行动的经验去实现,所以道德教育课程体系及其研究中占有十分重要的地位。
4、在教育活动,尤其是学习活动的方式方面。道德教育决非仅靠直接的讲授就能凑效,道德教育课程应当认同更多的道德学习的方式和途径。