第一，让孩子多读几遍题，明白题意，
第二，引导孩子，题中已知条件是什么？问的问题又是什么？他们之间的关系又是什么？
第三，让孩子列出关系式，给他判断对错，对的进行表扬，以增加孩子的自信心，错的给他指出来，再耐心的讲解，让孩子明白。
第四，孩子多做几道加以练习，以后他就会慢慢掌握做题的方法和要领
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