一学习吃力，基础薄弱，需要借力，提升基础。
二学习吃力，没有信心，需要建立信心，找个陪学；及时解决疑惑。
三报班起不到作用，班课不适合学习主动性差的学生，除非其他学生也和你孩子情况一样，否则就是浪费时间。
补习班不是灵丹妙药，如果是就没有差生了。
孩子刚上初二，数学很吃力，咋办？
首先要找出孩子学习吃力的原因，才能对症下药，解决问题，头痛医头，脚痛医脚是形而上学的思维。
其实，孩子数学学不好，无非就几个原因，首先就是不刻苦不努力，这是共性，初中的大部分知识可以说与正常的智力无关，只与认真有关，定义，定理，法则，公式，记熟了套用就基本解决了大部分问题，然后在基础知识应用上，多做训练题，很快建立自己的数学数学思想，学会解题方法。当然，要熟练掌握综合性应用题的解题方法，还需要不断总结归纳，理解透彻，掌握思路，灵活运用。
其二就是学习方法方式问题。很多同学进入初中，仍然是小学的思维方式，没有建立中学阶段的数学思维方法，以至于努力不少，提升不大。也就是说不会学。初中数学知识渗透着很多数学思想，这要在日常学习和解题时，不能做死题，要把题做活了。做题要学会思考，这道题考查了哪些知识，应用了哪些解题方法，各种方法有什么不同点，解题切入点是什么，有没有具体的模型，必须进行深刻地思考，总结，做一题会一类题，能够举一反三，才能融会贯通。
学好数学很简单，越学好，越好学。因为数学知识相关性很大，一环扣一环的体系很紧密，这一部分没学好，下一部分学起来就困难。所以，基础要牢固，基础不牢，地动山摇。
没有什么大道理可讲，学好数学，一个要好学，努力学刻苦学认真学，方法简单吧？！一个是会学，学会归纳总结，学会提炼数学思想，这个必须在完全掌握基础知识情况下，深度学习。仅此而已。
当然，课前预习，课堂笔记，课后复习等等，只要知道学了，刻苦学了，认真学了，也是自然而然要做的事情了。所以，没有必要非得报个补习班啦。
