三年级用两种方法解答的应用题(三年级应用题100道无答案)

三年级用两种方法解答的应用题(三年级应用题100道无答案)

首页维修大全综合更新时间:2024-05-19 14:44:31

三年级用两种方法解答的应用题

以下是一个三年级应用题,并提供两种不同的解法方法:

题目:一根木棒长 135 厘米,当它被剪成 5 段时,每一段的长度相等。每一段的长度是多少?

解法一:

利用数学的除法概念解题。

1.由题目得知木棒总长为 135 厘米,当它被剪成 5 段时,每一段的长度相等,即为 x 厘米。

2.由此可以得出方程:5x=135。

3.解方程得到每一段的长度为 x = 27。

因此,每一段的长度为 27 厘米。

解法二:

利用图形的方法解题。

1.用一张纸板或者手中拿一根尺子,将其刻度分成 5 段等分。

2.将纸板或尺子沿着木棒放置,通过比较尺子或纸板上的长度标志,找到每一段的长度。

3.通过对比得出每一段的长度相等,为 27 厘米。

因此,每一段的长度为 27 厘米。

通过以上两种不同的解法方法,我们可以发现解决一个应用题的方法有很多,我们可以选择其中的一种或几种方法,依据题目特点、自身能力、喜好,找到最适合自己的方法。

        三年级用两种方法解答的应用题,例如:王老师准备了270本练习本发给同学们,班上一共有9个小组,每个小组6名同学,平均每位同学发几本练习本?

方法一:270÷9÷6=30÷6=5(本)

答:平均每位同学发5本练习本。

方法二:270÷(6×9)=270÷54=5(本)答:平均每位同学发5本练习本。

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