首先，将幼儿园纳入义务教育可以保障孩子的受教育权利。学前教育是孩子成长过程中的重要阶段，对于孩子的人格发展、认知能力和社会性发展都具有重要影响。然而，目前我国的学前教育存在着不公平、不普及、不均衡的问题。一些家庭由于经济条件限制，无法让孩子接受优质的学前教育，导致孩子的教育起点存在差距。将幼儿园纳入义务教育，可以保障每个孩子都享有接受优质学前教育的权利，从而促进教育公平。
其次，将幼儿园纳入义务教育可以提高学前教育质量。当前，我国的学前教育存在着质量参差不齐的问题。一些私立幼儿园存在着收费高、教育质量低的问题，而一些公立幼儿园则存在着师资力量不足、教育资源短缺的问题。将幼儿园纳入义务教育，可以加强对学前教育的管理和投入，提高幼儿园教师的待遇和职业地位，从而吸引更多优秀的人才从事学前教育事业，提高学前教育质量。
然而，将幼儿园纳入义务教育也面临着一些挑战和问题。首先，幼儿园教育的性质与义务教育有所不同。幼儿园教育注重的是孩子的全面发展和兴趣培养，而义务教育则注重的是孩子的知识教育和能力培养。如何将这两种教育性质结合起来，是一个需要解决的问题。其次，实施学前教育需要更多的教育资源和财政投入。如何合理分配教育资源，提高幼儿园的硬件设施和教育质量，也是一个需要解决的问题。
综上所述，将幼儿园纳入义务教育具有很多优点，可以提高学前教育质量，促进教育公平。然而，实施这一政策也需要解决一些问题和挑战。未来，我们需要加强对学前教育的管理和投入，提高幼儿园教师的待遇和职业地位，加强对幼儿园教育的监督和评估，以确保学前教育质量的提高和教育公平的实现。
应该纳入义务教育，但国家有国家的情况，国家经济发展了，对教育国家是十分重视的，对于教育逐步都会加强，现在是九年义务教育，以后幼儿园和高中都会实行义务教育。
