害怕老师，为什么害怕老师？肯定是老师做了让孩子害怕的事情，所以不要强迫孩子去，换位思考一下，如果让你去跟一个你害怕的人去朝暮相处，你会去吗？
现在的老师管孩子，因为孩子多，不好管，经常用高压的方式，吓唬孩子，甚至有的真的动手，打孩子，用针扎孩子，这就是为什么这么多幼儿园按摄像头监控器的原因。所以一定要观察孩子是不是愿意去幼儿园，在幼儿园快不快乐。不要想当然的强迫孩子
孩子已经中班仍然不爱去幼儿园，怕老师，说明孩子在幼儿园还没有找到归属感。家长可以这样去试试:
第一，每天都要跟老师沟通，沟通时不要有情绪上的起伏，多了解孩子在幼儿园的优点。也可以把孩子不想去幼儿园的原因婉转的传递给老师，提醒老师多关注一下自己的孩子。这个需要家长的策略。
第二，家长从幼儿园接孩子回家，跟孩子沟通时尽量是正面的内容，比如:今天玩的开心吗？和谁一起玩的？可以让孩子把在幼儿园学到的歌曲、儿歌等等表演一遍，并无论好坏，都要大力表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
第三，家长可以用善意的谎言。比如，对孩子说，老师如何喜欢他，如何关注他，提高孩子对教师的喜爱程度和信任感。对老师说，孩子最近很喜欢来幼儿园，因为老师表扬孩子了，或者老师让孩子为其他小伙伴做事了等等，委婉的提出老师能否每天都点一下孩子的名字，让孩子帮老师每天都做一点事，哪怕是帮老师发一个吃饭的小勺，让孩子觉得老师是喜欢他的，信任他的。
第四，家长在孩子面前千万不能表露出对幼儿园、对老师的不满情绪，不是说让家长忍气吞声，而是因为家长的情绪可以影响到幼儿的心理，如果家长在孩子面前说老师怎么怎么不好，会加重孩子对老师的恐惧感，会更加不喜欢去幼儿园。所以，家长在孩子面前要尽量说老师如何表扬孩子了，表扬孩子什么了，希望孩子今后怎么做等等，给孩子营造出家园之间关系比较融洽的感觉，让孩子没有界限感，觉得幼儿园和家庭之间都是那么温暖、包容、悦纳他，慢慢的孩子就会喜欢上幼儿园了。
第五，孩子在幼儿园的时间就短短三年，如果孩子出现了问题，家长不要怕麻烦。要及时跟老师沟通，反应情况，切记不能和老师站到对立面，如果觉得有些事情跟老师不好沟通，可以寻求园长的帮助。与园长沟通时千万不能本着告老师状的心理，一定先表扬老师的好，哪怕仅仅说老师态度和蔼等，再婉转的提出能否提醒孩子老师多关注一些自己的孩子。一般这一招都很起作用。前提切记不是告老师状。
希望这些建议能帮到你，也祝愿孩子尽快能喜欢去幼儿园，喜欢老师，在幼儿园生活的开心愉快。
