高中时期的男孩应当说身心变化是很大的,家长与孩子沟通时要充分了解高中三年孩子不同的身心及需求变化,这样才能做有效沟通。
比如,高一时,课程难度加大,还可能会离家住校,此时要多与孩子沟通学习情况,减压或提供帮助。多关心孩子生活需求,减轻离家带来的孤独无助感,使孩子感受到来自家庭的关爱。高二时,孩子心理变动多,可能会面临不同关系的问题,家长要多关注,在沟通中做出正确引导。高三,面临高考,孩子压力最大,家长的言谈举止要以减压激励为主,不要乱说话,否则很容易刺激孩子敏感神经。
沟通不是唠叨,在了解孩子尊重孩子的基础上平等交流效果较好。