为了帮助教师更多的了解幼儿,促进幼儿全面和谐发展,为了促进教师的观察能力,提升教师的专业成长,幼儿园都要求教师要进行案例的反思和分析。大班角色游戏案例的内容,角色游戏名称,参加人数,参加幼儿姓名,角色区环境,角色区的材料,游戏过程性记录,反思部分要针对过程中某一个环节或某一个幼儿进行分析。并指出指导的措施,实施目的等。
为了帮助教师更多的了解幼儿,促进幼儿全面和谐发展,为了促进教师的观察能力,提升教师的专业成长,幼儿园都要求教师要进行案例的反思和分析。大班角色游戏案例的内容,角色游戏名称,参加人数,参加幼儿姓名,角色区环境,角色区的材料,游戏过程性记录,反思部分要针对过程中某一个环节或某一个幼儿进行分析。并指出指导的措施,实施目的等。
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