幼儿园数学活动的教学方法有很多，以下是一些常见的方法：
1. 游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿学习数学知识，例如数学游戏、数字拼图、数学竞赛等。
2. 故事教学法：通过讲故事的方式让幼儿学习数学知识，例如数学故事、数学寓言等。
3. 实践教学法：通过让幼儿亲自动手实践的方式学习数学知识，例如数学实验、数学模型制作等。
4. 问题解决教学法：通过让幼儿解决数学问题的方式学习数学知识，例如数学谜题、数学竞赛等。
5. 多媒体教学法：通过使用多媒体教学设备，例如电视、电脑、投影仪等，让幼儿学习数学知识。
以上是一些常见的幼儿园数学活动教学方法，教师可以根据幼儿的年龄、兴趣和学习特点选择合适的教学方法。
幼儿活动中教学方法很多，介绍其一：
一、教学价值
数学是一门基础学科，培养幼儿的数学能力对其综合能力的发展至关重要。通过数学活动，幼儿不仅能提高数学思维能力，还能培养观察、分析和解决问题的能力，培养逻辑思维和创造力，以及加强幼儿们的合作意识和沟通能力。
二、教学目标
1.培养幼儿对数学的积极兴趣，提高他们对数学的主动探索和学习能力；
2. 培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力；
3. 培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
4、培养幼儿的合作意识和沟通能力。
三、教学区域
幼儿园的自然环境和室内区域都可以成为数学活动的教学区域。在自然环境中，可以利用花坛、操场、走廊等地方进行数学观察和探索；
在室内区域，可以利用小组角、数字游戏区等进行数学活动。
