他们的心理特点主要表现在:个性突出 2、情绪冲动、学习畏难 、社交广泛。沟通方法:尊重、平等、因材施教
根据孩子的进行因材施教,才能使孩子健康成长。三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要我们能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
他们的心理特点主要表现在:个性突出 2、情绪冲动、学习畏难 、社交广泛。沟通方法:尊重、平等、因材施教
根据孩子的进行因材施教,才能使孩子健康成长。三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
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