一对一了解小学生的方法

1、通过测试了解对象的基础知识水平； 　　2、了解对象所长和缩短； 　　3、如果较差,就采用“补差”的形式,如果概念清楚就采用综合辅导与新知识的开启同时并用. 　　如上所述,不同的对象就要采用不同的方式.就如：“量体裁衣”、“就病下药”。