让学生多参与课堂,尤其是听说部分,充分发挥学生的主导地位,不随意评价学生,只要学生主动积极参与就表扬,可以采用多种形式,比如说两人一组的活动,四人一组的活动,还比如说表演活动,分角色扮演活动,调查活动,学生评价活动,反正采取多种形式让学生多发挥他们的主动性,教师只作为旁观者
让学生多参与课堂,尤其是听说部分,充分发挥学生的主导地位,不随意评价学生,只要学生主动积极参与就表扬,可以采用多种形式,比如说两人一组的活动,四人一组的活动,还比如说表演活动,分角色扮演活动,调查活动,学生评价活动,反正采取多种形式让学生多发挥他们的主动性,教师只作为旁观者
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