如果是有职业道德的老师,当然是对他多加照顾了,而且也要求其他学生多帮助他。
不要给任何一名孩子随意贴上标签,因为孩子的潜能是无限的,就像是一个潘多拉宝盒,需要我们找到打开的钥匙。每个孩子都有过人之处,而那些被认定傻孩子的学生是在多数人定性的领域表现滞后而已,因而具有片面性。比如你以成绩好坏来认定,那么那些成绩不理想的就属于傻孩子;如果你以智商来论,那么那些智商不高的就属于傻孩子;如果你以记忆力来论,那么那些记忆力弱的孩子就属于傻孩子…但是这不代表他们在所有领域都是傻孩子,正所谓上帝关上一扇门的同时肯定给你开另一扇窗。兴趣是最好的老师,我们只能有教无类,走进那么被误认为傻孩子们的内心,以同等的身份去感知他们,引导他们,树立他们的信心和培养成就感。这样这些傻孩子会慢慢迎头赶上,甚至挖掘出他们的潜能,或者其它领域的特长。