朗读的形式有自由朗读,范读,指名朗读,评读,角色表演读等。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种大声的阅读方式,朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。
1、自由朗读。自由朗读,是断断续续的,是反反复复的,是写写画画的,是用心琢磨的,是既不影响别人读书,也不被别人所影响的,全身心投入的朗读。
2、范读。范读读得好,学生会自然的加以品味、体验、模仿,久而久之,教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。
3、指名朗读。指名朗读是阅读课中最常见的。目的是了解个别学生把握文章的程度,再有针对性的进行教学。
4、评读。评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。
5、角色表演读。通过表情、动作肢体语言辅助表达情感,让人产生身临其境的感觉。
1.自由朗读——主动查阅,动笔反思;
2.范读——提供模仿,激发欲望;
3.指名朗读——发现问题,解决问题;
4.评读——且读且评,评导结合;