5岁时幼儿掌握数概念的什么（儿童的数概念形成经历的四个阶段）

一一对应、计数、形状、空间、比较等，都是为孩子形成守恒概念做准备。一旦孩子具备了守恒概念，那就标志着他从“前运算阶段”进入了“具体运算阶段”，开始具备抽象逻辑思维能力，能够理解“抽象的符号”并进行计算。